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在全國(guó)高考的第一天，“瓷娃娃”張亮駕著他的代步工具扭扭車出門奔赴高考考場(chǎng)。 戴著一副萌萌的大眼鏡、酷愛rap……盡管罹患“脆骨癥”導(dǎo)致下半身殘疾，樂(lè)觀努力的張亮說(shuō)，疼痛，是在提醒他堅(jiān)韌。
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2022-6-15 09:20 上傳
張亮駕著扭扭車在校園里。新華社記者 周牧 攝 豁達(dá)與無(wú)畏：“疼痛，是在提醒我堅(jiān)韌” “孩子生下來(lái)一歲多，查出來(lái)得了‘脆骨癥’�！蹦棠谭焦鹛m說(shuō)，過(guò)去的21年，在她和老伴的肩挑背馱下，張亮慢慢長(zhǎng)大，雖然身高只有同齡人的一半，但學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好。 班主任張國(guó)鋒說(shuō)，2019年他以中考700多分的成績(jī)考入安徽省宿松中學(xué)。為方便他上下課，學(xué)校騰出了一間屋子作為宿舍，讓奶奶與他同住，教室安排在一樓，宿舍離教室只有幾步路。 張國(guó)鋒曾一度擔(dān)心，張亮?xí)粫?huì)是個(gè)敏感的孩子？能不能跟班級(jí)的同學(xué)和睦相處？令他沒(méi)想到的是，這個(gè)“瓷娃娃”不僅學(xué)習(xí)好，而且品行好、開朗樂(lè)觀、風(fēng)趣幽默。“課堂上回答問(wèn)題最響亮的是他，班級(jí)里活躍氣氛的也是他�！� 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，張亮的骨關(guān)節(jié)總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候突然骨折，特別是在季節(jié)變換或是氣溫突變的時(shí)候，常常疼到令他幾乎失去知覺。張亮的左手至今打著夾板，白色繃帶已經(jīng)綁了五年。
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2022-6-15 09:21 上傳
奶奶方桂蘭（右）幫助張亮更換胳膊上的夾板。新華社記者 周牧 攝 張亮說(shuō)，“現(xiàn)在沒(méi)有好的治療方法，只能吃止疼藥�！闭n堂上如果疼得受不了，張亮?xí)昧σё°U筆�！耙сU筆”這個(gè)動(dòng)作，讓張國(guó)鋒看在眼里疼在心里。“他有著與這個(gè)年紀(jì)不相符的忍耐力與承受力。” “疼到失去意識(shí)的邊緣，我就跟自己說(shuō)，一定要堅(jiān)持住，希望在下一秒就會(huì)來(lái)臨……”張亮在自己的日記中這樣寫道，“我想這是其他人不會(huì)有的際遇，疼痛，是在提醒我堅(jiān)韌�！� 張亮把自己樂(lè)觀開朗的原因歸結(jié)為愛與被愛，自己在某些時(shí)刻，要感謝這與生俱來(lái)的疼痛�！疤弁磶Ыo了我不同于常人的同窗情誼�！彼f(shuō)，疼到咬鉛筆的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)們會(huì)送他到醫(yī)院，守在他的床邊，等他回到學(xué)校，同學(xué)們還會(huì)輪流為他補(bǔ)上落下的課。 詩(shī)、書與攝影：“它們給了我力量” 詩(shī)、書與攝影，是張亮課余生活的三個(gè)關(guān)鍵詞，高中三年，他寫詩(shī)、讀書、攝影，還攢錢買了人生的第一臺(tái)單反相機(jī)�！皻q月漫長(zhǎng)，是它們給了我力量�！�
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2022-6-15 09:21 上傳
張亮（右）和同學(xué)們分享自己拍攝的照片。新華社記者 周牧 攝 “讀書能讓我遇見有趣的靈魂，也讓我知道自己并不孤單�！闭f(shuō)起讀過(guò)的書，張亮如數(shù)家珍。列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》、太宰治的《人間失格》、東野圭吾的《解憂雜貨鋪》…… “因?yàn)椴⊥�，自己比常人更珍惜生活中的點(diǎn)滴�！睆埩撂寡�，為了記錄瞬間的美好，他把攝影變成了愛好。 在網(wǎng)上學(xué)習(xí)攝影課程，關(guān)注攝影博主跟練、對(duì)照影集揣摩構(gòu)圖……在張亮的影集里，有萬(wàn)物生長(zhǎng)，也有夕陽(yáng)西下；有熱血的少年，也有小鎮(zhèn)的姑娘。他說(shuō)，熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)，“熱愛需要表達(dá)，鏡頭也是一種語(yǔ)言，可以更直觀更勇敢的表達(dá)�！�
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2022-6-15 09:21 上傳
張亮的攝影作品：路旁的小花。 “少年人不該被束縛 以說(shuō)無(wú)痛癢于時(shí)光 他們是晨光一縷 將黑暗破散 他們配得上世間所有的愛與信仰 他們擁有最愿意冒險(xiǎn)的勇氣 因?yàn)槟贻p的心與年輕的眼睛 因?yàn)榈惯�要立即爬起來(lái)的決心……” 這是張亮床頭的一本詩(shī)集中，一首標(biāo)題為《少年》的詩(shī)，也是他認(rèn)為自己寫得最滿意的一首詩(shī)。 在張亮看來(lái)，寫詩(shī)承載著對(duì)自我的激勵(lì)和對(duì)生活的向往�！拔蚁硎軇�(chuàng)作時(shí)的靈光乍現(xiàn)，也酣暢于創(chuàng)作后的滿足與快樂(lè)�！彼旖巧蠐P(yáng)著說(shuō)道，可能自己的詩(shī)本身并不盡如人意，但不失為學(xué)習(xí)生活的小小“解壓閥”。 扭扭車：走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方 遇見更好的自己 因下半身殘疾，張亮失去了獨(dú)立行走的能力，他的代步工具是一輛扭扭車，從小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)，對(duì)于張亮來(lái)說(shuō)，駕著扭扭車就是一種“奔跑”，這是屬于他的速度與激情。 7日下午兩點(diǎn)半，張亮的幾位同窗好友接續(xù)把他抱進(jìn)了設(shè)在宿松縣第二中學(xué)教學(xué)樓二樓的考場(chǎng)。數(shù)學(xué)考試即將開考，考場(chǎng)里靜悄悄的，張亮一如往常般從容，他再次檢查鉛筆、尺子、橡皮等文具是否備齊，腦海里回想著老師一再提醒的考場(chǎng)注意事項(xiàng)。 “聽說(shuō)大學(xué)教室有現(xiàn)在四個(gè)這么大，還有各式各樣的興趣社團(tuán)……”“我們都能走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，遇見更好的自己�！薄瓘埩猎屯瑢W(xué)們暢想著理想中的大學(xué)，向往著走向更廣闊的世界。 來(lái)源：新華社
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